人間は高度な言葉を操る唯一の動物ですが、子どもがどのように言語を獲得していくかというと、周りの人が話している言葉をオウム返しすることによって徐々に言語を獲得していきます。私自身、34歳で米国に留学し現地で英語を話す必要があったわけですが、中学高校で学んだ文法に従った英語を駆使してもなかなかうまくコミュニケーションができなかったのを覚えています。しかし、途中からあるテレビドラマ（同じもの）を繰り返し見ることで文章ごと覚えることに成功し、そこから急速に英語力が上がりました。こういう場面ではこの文章という感じに、頭で考えることなく、パターン認識で文章が口から出てくるように徐々になっていきました。すなわち、言語獲得で重要なのは文法ではなく実践であるということです。

本書は心電図を判読するということにフォーカスをしているのですが、“考えるんじゃない、読むんだ！”というフレーズが強調されています。本書ではもちろん通常の“心電図本”で見られるような基本的な心電図を構成する要素の説明もあるのですが、第2章ではひたすら実践的な心電図が紹介されています。考えている暇はありません。読むしかないのです。そう、実臨床での現場と同じように。前述の通り、何か新しく複雑なことを学ぶときには、最低限必要な基本的なことをサクッと学んであとは実践で慣れていく、実践演習という方法が効率いいのです。本書ではこの実践演習により“心電図”という、多くの人が苦手と感じる分野を楽しくスピーディに学ぶことができます。ただし、注意点として、1回読むだけではダメです。繰り返し繰り返し繰り返し本書を読むことで、いちいち“Ｐ波は…”というように考えなくても自然に心電図を読めるようになります。子どもが言語を覚えることができるのですから、皆さんももちろんできるはずです。

米山喜平先生は超一流の循環器内科医であることを疑う余地はありませんが、ひとたび対面で話してみると竹を割ったような性格と情熱的な口調で誰もが米山ワールドに引き込まれてしまいます。彼のYouTube動画や心電図講習の評価は非常に高く、多くの人に支持されていますし、私も彼の“ファン”の一人です。本書を多くの人に読んでもらい、皆様の心電図判読のハードルが下がり、ひいては多くの人の命を救うことを願って書評を締めさせていただきたいと思います。

評者　中澤 学（近畿大学医学部循環器内科学 主任教授）