COVID-19の拡大により，対面授業からオンライン授業へ変更となり，顕微鏡実習ができなくなったため導入を検討．2020年3月に「バーチャルスライド組織学」発売のお知らせを読み，まず1冊購入し内容を確認．講義担当教員で内容を確認し，実習の代わりとして使えるのではないかとの結論になり導入を決定した．

講義はすべてZoomを使って行った．私の場合は，PowerPointで，どの標本を見るのか，そこにはどんな細胞があるのか，を説明した後，あらかじめサイトにログインした状態のWebブラウザに切りかえ，バーチャルスライド（VS）の画面で先にスライド全体を説明し，徐々に拡大し，組織，細胞の説明を行った．

講義ごとに，観察したスライドのなかからスケッチを指示して課題とした．

• モニターに表示されるので，観察しやすく，細かい部分まで観察することができた
• とても細かいところまで見ることができるので，観察するのがおもしろかった

使いやすい，良いと思った点

VSなので，同じスライドを観ることになることから，学生の振り返り学習でも組織や細胞を理解しやすいように思えた．また，講義の準備をしているときに，PCでいつでもスライドを観察できるのはよかった．

• 標本が同じなので，先生が説明したものと同じ視点で見ることができ，組織や細胞の同定がしやすかった
• 手元に標本や顕微鏡がなくても，いつでも復習することができるので，理解を深めることができたのでよかった

使いにくい，改善を希望する点

スライドによっては染色があまりよくないスライドや，これまで観察対象としていた部位のスライドがないことが残念だった．

授業中は大人数がアクセスする関係から，説明時に拡大ができないあるいはすごく遅いなどの問題もあった^※．

顕微鏡での観察だと何倍になっているのかがわかるが，バーチャルスライドだとできないので，スケールが欲しいと感じた．

※ 羊土社注：2020年9月にサーバー強化により改修

• 読み込みが遅くストレスを感じることがままあった
• ピントあわせができないので，見たい部分のピントが甘いところは細かい部分が観察できなかった

来年度は，まだ授業形式が未定なのでなんともいえないが，対面授業となっても器官，臓器によりVSも併用して実習を行うことも検討中である．